교육목표
  1. 윤리과 교육전문가로서의 능력과 자질 함양
    1) 윤리과 교육의 연구 성과를 이해하고 새로운 이론을 탐구함으로써 윤리과 교육의 문제를 합리적으로 해결 할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 윤리과 교육의 연구 방법론을 연마하여 독자적으로 연구를 수행할 수 있는 능력을 기른다.
    3) 윤리 전공분야의 연 구성과를 윤리과 교육에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
  2. 윤리과 교원으로서의 자기혁신과 창의성 함양
    1) 윤리교과에 대한 새로운 연구 방법을 개발하여, 윤리과 수업 현장에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 윤리과 교육의 변화 원인, 방향 및 내용을 이해하고 그에 대처하는 방안을 제시할 수 있는 창의적인 능력을 기른다.
    3) 일선 교육현장의 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 현장교육 연구자로서의 능력과 자질을 함양한다.
  3. 윤리과 예비교원으로서의 기본적 자질과 능력 함양
    1) 윤리교육의 본질적 가치에 대해 바르게 인식하고, 윤리에 대한 열정과 실천의지를 가지도록 한다.
    2) 윤리전공 및 윤리 교육에 대한 체계적인 지식을 갖추고, 그것을 실천할 수 있는 능력을 기른다.
    3) 정보화·세계화 시대를 맞이하여 윤리과 교원의 역할을 바르게 수행할 수 있는 능력을 기른다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
윤리교육 서울 허남결 02-2260-3738 이기훈 02-2260-8709

교육목표
  1. 역사과 교육의 전문 능력 함양
    1) 한국·동양·서양사 각 영역의 최신 전문지식을 습득한다.
    2) 세계사에 흐름에 따른 역사이해 능력을 기른다.
    3) 역사와 인접 학문 분야의 종합적 이해 능력에 기초한 교사로서의 자질을 기른다.
  2. 역사과 교원으로서의 교수능력 함양
    1) 정확한 역사지식을 바탕으로 역사의식을 전달할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 사회변화를 적극적으로 설명할 수 있는 능력을 길러, 현장교육의 요구에 대응하는 자질을 함양한다.
  3. 역사과 예비교원으로서의 기본적 자질 함양
    1) 역사교육의 본질적 가치와 중요성에 대해 바르게 인식하고 역사교육에 대한 열정과 실천의지를 가지도록 한다.
    2) 정보화, 국제화 시대로의 변화를 이해하고, 미래지향적인 교사로서의 투철한 사명감을 가지도록 한다
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
역사교육 서울 한철호 02-2260-3398 이주희 02-2260-8747
경주 강문호 054-770-2157 김룡호 054-770-2465

교육목표

국어교육 전공은 국어과 교육전문가로서의 능력과 자질을 함양하고 국어과 교원으로서의 자기 혁신과 창의성을 함양하며, 국어과 예비교원으로서의 기본적 자질과 능력을 함양하는 것을 목표로 한다. 국어교육전공을 이수한 자는 국어교육에 대한 전문적 지식과 특정적인 기능을 구비하여 탁원한 교사의 기량을 발휘할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 인성적`신체적 기본 소양을 전제로 하여 학문의 연마와 지식의 획득을 추구하되, 교육적 효과를 제고할 수 있는 방법론적 이해와 실제적 기량을 충분히 확보할 수 있도록 교육되어야 한다. 또한 지식의 충족과 인격 의 함양과 유용한 기능의 훈련이라는 복합적인 요소를 포괄하는 교육이라는 인간 형성의 과정을 국어라는 도구를 통해 구현하는 능력을 배양해야 한다.

  1. 국어과 교육전문가로서의 능력과 자질 함양
    1)국어과 교육의 연구 성과를 이해하고 새로운 이론을 탐구함으로써 국어과 교육의 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력을 기른다.
    2)국어과 교육의 연구 방법론을 연마하여 독자적으로 연구를 수행할 수 있는 능력을 기른다.
    3)국어국문학의 연구 성과를 국어과 교육에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
  2. 국어과 교원으로서의 자기혁신과 창의성 함양
    1)국어교과에 대한 새로운 연구 방법을 개발하여, 국어수업 현장에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
    2)국어과 교육의 변화 원인, 방향 및 내용을 이해하고 그에 대처하는 방안을 제시할 수 있는 창의적인 능력을 기른다.
    3)일선 교육현장에서 발생하는 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 현장교육 연구자로서의 능력과 자질을 함양한다.
  3. 국어과 예비교원으로서의 기본적 자질과 능력 함양
    1)국어교육의 본질적 가치에 대해 바르게 인식하고 국어교육에 대한 열정과 실천의지를 가지도록 한다.
    2)국어국문학 및 국어과 교육에 대한 체계적인 지식을 갖추고 , 그것을 실천할 수 있는 능력을 기른다.
    3)정보화, 세계화 시대로의 변화를 이해하고, 그 속에서 국어과 교원의 역할을 바르게 수행할 수 있는 능력을 기른다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
국어교육 서울 김승호 02-2260-3981 김지윤, 김문환 02-2260-8746
경주 김억조 054-770-2121 원미진 054-770-2119

교육목표

영어를 체계적으로 연구하고 교육할 수 있는 영어 전문인력을 양성하는데 교육목표를 둔다. 이 목표를 위하여 최근의 다양한 영어교육학 관련 연구들을 비판적으로 검토하고 발전적이고 독창적인 연구를 수행할 수 있는 자질을 갖추도록 한다. 본 과정은 영어교육학 분야 가운데 특히 영어 교수법, 영어 형태·통사론, 영어 의미론·응용언어학 및 영미문학전반에 대한 학습을 통하여 영어 교육에 필요한 영·미 문화의 이해에 중점을 둔다.

연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
영어교육 서울 김순영 02-2260-3158 서혜진, 박혜윤 02-2260-8705
경주 송민영 054-770-2134 채현영 054-770-2128

교육목표

초등영어교육과정은 초등영어 교육에 필요한 기본 영어교육 이론 및 현장교육에 필요한 교과내용을 다룬다. 이론과 실무에 바탕을 둔 교육과정을 이수함으로써 현장에서 초등영어교육에 능통한 영어교육자가 되는 것을 교육목표로 한다.

연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
초등영어교육 서울 장시기 02-2260-3157 최릉우 02-2260-8708

교육목표

본 과정은 학부의 전공을 토대로 하고 현장 강의 경력을 토대로 하여 중국어 교육의 폭넓고 깊이 있는 연구를 하여 중국어 교육의 근본정신의 이해를 꾀하고자 한다.
이러한 교육 목표 달성을 위한 교과과정은 교학 방면에 중점을 두고 중국을 폭넓게 이해하여 교육자로서의 기본 자질 함양에 중점을 두고 전문적 연구를 통해 궁극적으로는 창의적인 학문 발전에 기여할 수 있는 인재를 양성하는데 있다.

  1. 중국어 교사의 예비요원 양성
    1) 중국어 교사로서 필요한 기초 중국어 교학으로부터 고급에 이르기까지 교학 가능하도록 한다.
    2) 중국어를 습득하여 중국 문화를 이해하며 이를 교학에 활용토록 한다.
  2. 중국어 교사로서의 자질함양
    1) 중국어 교수법의 개발을 통해 교수 현장에 능동적으로 대처할 수 있도록 한다.
    2) 중국어 능력을 배양하여 교학에 활용토록 한다.
  3. 중국어 교육을 통한 전문가 양성
    1) 중국어 교육에 관한 교수법 등 이론 연구를 개발하여 연구 수행 능력을 배양한다.
    2) 중국어문학에 관한 이론을 바탕으로 중국어교육자로서 자질을 함양한다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
중국어교육 서울 김양수 02-2260-3584 한나리 02-2260-8711

교육목표
  1. 지리과 교원으로서의 창의력과 자질 함양
    1) 지리학의 전반적인 내용을 체계적인 교육과정을 통해 지리학에 대한 전문 지식을 갖는다.
    2) 지리교사로서 가장 중요시되는 지리교과내용을 분석·이해하고 보다 쉽고 효과적으로 전달할 수 있는 방법을 연구한다.
    3) 지리학의 최신 연구 결과와 동향을 습득하여 수업 현장에 활용하며, 지리과 교육의 변화를 이해하고 대처할 수 있는 능력을 기른다.
  2. 지리교육 전문가로서 능력 함양
    1) 지리교육의 현재 흐름과 최신 이론을 습득하여 지리교육과 관련된 여러 문제를 이해하고 현실에 적용할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 지리학의 연구 성과들을 지리교육에 도입하여 적극 활용할 수 있는 능력을 기른다.
    3) 지리교육과 관련된 각종 연구방법을 익히고, 독자적인 연구수행능력 및 현실 적용방법을 개발 할 수 있도록 한다.
  3. 지리과 예비 교원으로서의 자질과 능력 함양
    1) 지리학과 지리교육 전반에 관한 지식과 이론·연구방법 등을 체계적으로 이해하고 이를 바탕으로 종합적이고 합리적인 사고를 갖추도록 한다.
    2) 세계화에 부응하고 21세기의 국가와 사회가 요구하는 바람직한 교사로서의 사명감을 지니도록 한다.
    3) 지리학 및 지리교육에 대한 이론과 연구 방법을 익히고 실제 적용할 수 있는 능력을 갖추도록 한다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
지리교육 서울 안재섭 02-2260-3401 정수호 02-2260-8748

교육목표
  1. 일어과 교육전문가로서 능력함양
    1) 일어교육의 연구 성과를 이해하고 새로운 교육 이론을 연구 분석하여 일어교육의 제문제를 해결할 수 있는 능력을 배양한다.
    2) 일어교육에 관한 이론과 연구 방법을 개발하여 연구 수행능력을 키운다.
    3) 일본학이나 일어일문학의 연구 성과를 일어교육에 반영할 수 있는 능력을 키운다.
  2. 일어과 교원으로서의 자기 개발과 창의력 함양
    1) 일어에 대한 새로운 교수 방법을 개발하여 교육현장에서 활용할 수 있도록 한다.
    2) 일어교육 현장에서 일어나는 여러 가지 문제점에 효과적으로 대처할 수 있는 능력을 배양한다.
    3) 외국어 교육에 있어서 현실적인 문제인 외국인과의 의사 소통 능력 배양과 그에 따른 창의성 있는 교수법의 연구 능력을 기른다.
  3. 일어과 예비교원으로서의 기본적 자질과 능력 함양
    1) 일어교육의 본질적인 가치와 중요성을 인식하게 하고 한·일 양국 간의 올바른 미래를 제시한다는 자부심을 고취시킨다.
    2) 일본어 및 일본문화·사회·역사에 대한 체계적인 지식을 습득하고 그러한 지식을 바탕으로 올바른 수업 능력을 향상시킨다.
    3) 국제화 시대에 발맞춰 일본어과 교사로서의 역할을 바르게 수행할 수 있도록 능력을 기른다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
일어교육 서울 이경철 02-2260-3173 권경배 02-2260-8710

교육목표

수학교육이란 교수-학습에 대한 목표를 설정하고, 이에 따른 수학과 교육과정 개발 및 교재개발과 그의 연구, 그리고 교수-학습에 관한 이론적 연구 및 실천과 지도의 실제에 따른 경험적인 검증에 관한 실천적인 학문이다. 수학교육과의 교육목표는 어떤 목적으로 수학교과의 지식을 학습하는가에 대한 답을 제시하는 동시에, 교사가 어느 정도까지의 지식을 갖추고 있어야 하며, 어느 수준까지 전달·안내할 수 있어야 하는가에 대한 내용을 포함해야 한다.
수학교육의 목표는 창조적인 인간상의 구현, 유용성 있는 인간상의 구현, 심미감 있는 인간상을 구현하는 데 있다. 창조적인 인간상의 구현이란 어떤 대상을 정확히 통찰하고 이를 다양하게 사고함으로써 수리적인 사고를 구상해내고, 현대정보화 사회가 요구하는 창조적인 인간의 육성에 그 뜻이 있다. 유용성 있는 인간상의 구현이란 여러 가지 문제를 수리화 하고 이를 합리적으로 처리할 줄 아는 민주시민으로서의 육성을 뜻한다. 심미감 있는 인간상의 구현이란 주어진 문제를 보다 간결하고 명확하게 해결하며, 보다 합리적으로 사고하고 처리하는 심미감 있는 인간상을 추구하는 데 그 뜻이 있다.
따라서 수학교육 전문가 양성의 구체적인 실천방안으로 아래와 같이 3가지로 분류하여, 우수 수학교원을 양성하는 것을 수학교육전공의 교육목표로 삼는다.

  1. 수학과 교육 전문가로서의 능력과 자질함양
    1) 중등수학 교과 내용과 관련된 수학의 전문지식을 심화 발전시켜 교수·학습 능력을 기른다.
    2) 다양한 수학 교과교육 이론을 습득케 하여 중등수학 교육에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
  2. 수학과 교원으로서의 자기혁신과 창의성 함양
    1) 수학교과에 대한 새로운 교수방법 및 급변하는 수학교육에 적응할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 수학교육현장에 대한 문제점을 파악하여 그 대처 능력을 갖게 하고 교육공학기기를 수학교과에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
  3. 수학과 예비교원으로서의 기본적 자질과 능력함양
    1) 원만한 인성과 투철한 사명감을 갖춘 수학교사로서의 자긍심을 기른다.
    2) 수학 및 수학교육에 대한 체계적인 지식을 갖추게 하여 급변하는 교육현장에 적응할 수 있는 능력을 기른다.
연락처
전 공  캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
수학교육 서울 유시규 02-2260-3409 이규현 02-2260-8749
경주 진대호 054-770-2261 이정은, 신수빈 054-770-2526

교육목표
  1. 물리과 교육 전문가로서의 자질과 능력 함양
    1) 중등물리과목의 교과 내용과 관련된 물리에 대한 깊은 지식을 바탕으로 현장교육 활동에 직접 응용할 수 있는 전문지식을 심화·발전시켜 교수 학습 능력을 극대화시킨다.
    2) 교재의 연구와 실험방법을 심도있게 연구한다.
    3) 물리에 대한 이론을 깊이 이해하고 이를 적극 활용할 수 있는 자질을 개발한다.
  2. 물리교원으로서 자기혁신과 창의성 함양
    1) 물리교육에 대한 새로운 교수 방법 및 현대적인 물리교육에 적응할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 학습에 필요한 교육 기자재의 적극적인 운용과 실험실습 기기와 기구의 취급능력을 배양하여 창조적인 학습활동을 유도한다.
  3. 물리전공 예비교원으로서 기본적인 자질과 능력향상
    1) 원만한 인성과 투철한 사명감을 갖춘 물리교사로서의 자긍심을 갖게 한다.
    2) 세계화, 정보화, 다원화 된 사회로의 변화추세를 이해하고 급변하는 교육현장에 적응할 수 있는 능력을 기른다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
물리교육 서울 김형배 02-2260-3208 장정호 02-2260-8713

교육목표
  1. 생물과 교육전문가로서의 능력 함양
    1) 생물학에 대한 최근 이론을 습득하여 교육자로서의 지식을 고취시킨다.
    2) 교재의 연구와 실험 방법을 심도 있게 연구할 수 있는 창조적 능력을 배양한다.
    3) 생물학의 이론을 깊이 있게 이해하고 이를 적극 활용할 수 있는 자질을 개발한다.
  2. 생물전공 교원으로서의 자기혁신과 창의성 함양
    1) 생물과 교욱 및 생물학에 대한 깊은 지식을 바탕으로 현장 교육 활동에 직접 응용할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 학습에 필요한 교육기자재의 적극적인 운용과 실험실습 기기와 기구의 취급능력을 배양하여 창조적인 학습활동을 유도한다.
    3) 교육개혁의 최근 동향을 이해하고 이를 능동적으로 수행하는 창조적 교육 개혁의 실천자로서의 기본적인 자세와 능력을 함양한다.
  3. 생물전공 예비교원으로서의 기본적 자질과 능력 함양
    1) 생물교육 및 생물학의 전반적인 영역에 대한 체계적인 지식을 갖게 한다.
    2) 전인적인 교육상을 바르게 인식하고 윤리의식과 투철한 사명감을 고취한다.
    3) 세계화, 정보화, 다원화 사회로의 변화추세를 이해하고 생물전공 교원으로서의 역할을 충실히 이행할 수 있게 한다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
생물교육 서울 장원희 031-961-5134 윤종범 031-961-5348

교육목표
  1. 가정과 교육전문가로서의 자질과 능력을 함양한다.
    1) 가정과 교육의 심화된 지식과 최근의 동향에 대해 이해를 깊게 한다.
    2) 새롭게 심화된 교육이론을 이해하여 가정과 교육에 활용한다.
    3) 가정과 교육의 효율적인 교수방법을 개발하기 위하여 끊임없이 연구하는 자세를 가진다.
  2. 가정과 교원으로서의 자아성장 및 능력 개발을 한다.
    1) 가정학 및 가정과 교육에 대한 최신 정보를 접함으로써 현장교육활동에 응용할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 가정과 교육에 필요한 다양한 교육공학 기기를 다룰 수 있는 능력을 함양한다.
    3) 정보화, 세계화 사회에 적합한 교육활동이 가능하도록 새로운 교육의 흐름에 능동적으로 대처하는 태도를 기른다.
  3. 가정과 예비교원으로서의 전문적 지식의 습득과 자질을 함양한다.
    1) 가정학 및 가정과 교육에 대한 전문 지식을 갖추도록 한다.
    2) 가정과 교육의 가치와 사회적 역할을 이해함으로써 가정과 교원으로서의 윤리의식과 사명감을 갖도록 한다.
    3) 미래지향적인 가정과 교육을 수행할 수 있는 자질을 함양한다.
연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
가정교육 서울 이심열 02-2260-3413 강영은 02-2260-8750

교육목표

중. 고등학교 컴퓨터과학과 공학 분야의 미래 교원을 양성하는 것을 목표로 한다. 우리 대학원의 교육 프로그램을 통해 전문적인 컴퓨터 엔지니어 윤리, 의무, 협력과 의사소통 능력 등을 빠르게 성장하는 컴퓨터 과학 분야에 적용할 수 있도록 교육한다.
또한, 우리 대학원의 교육과정은 학생들에게 고도로 발달된 산업과 기술적 사회의 인간의 삶과 컴퓨터 교육의 지식에 기반을 두어, 교육자로서의 의무감을 키울 수 있도록 동기를 부여한다.

연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
컴퓨터교육 서울 장태무 02-2260-3341 구교민 02-2260-1423

교육목표
  1. 미술교육 전문가로서의 능력과 자질을 갖춘다.
    1) 미술과 교육에 대한 새로운 연구와 방법을 찾아 미술교육내용에서 파생될 수 있는 제 문제를 해결할 수 있는 능력을 기른다.
    2) 조형능력과 창의력을 함양하여 미술교육에 활용할 수 있는 능력을 기른다.
  2. 미술과 교육의 전문가로서 21C 미술교육을 주도할 수 있는 자기혁신과 긍정적인 사 고를 통한 조형능력을 기른다.
    1) 세계화·정보화시대의 미술의 변화를 이해하고 연구 발전시켜 미술과 교육전문가로서 역할을 다할 수 있는 능력을 개발한다.
    2) 불교를 통한 미술교육의 새로운 방향을 탐구할 수 있도록 한다.
    3) 미술교육의 본질적 가치를 바르게 인식하고 자신의 능력을 재충전하여 교육현장에서 여러 가지 문제를 해결할 수 있는 자질을 길러 교육일선에서 선구자적 능력을 기르고 미래의 미술교육의 주역으로서 역할을 할 수 있도록 한다.
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
미술교육 서울 김대열 02-2260-3431 이용은 02-2260-8752

교육목표

체육교육의 목적은 계획적인 신체활동을 통하여 인간행동을 수정하고 변화시켜 신체적, 정신적, 정서적, 사회적으로 완전한 인간인 전인이 되게 함에 있다. 본 전공과정에서는 인간운동의 자연적인 현상과 체육교육 현장에 대한 과학적 연구를 통하여 유능한 체육교육 전문인을 양성한다.

연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
체육교육 서울 임 식 02-2260-3418 김민우 02-2260-3481

교육목표

무용교육은 전문 무용 지도자로서의 전문성 함양. 실기와 이론을 겸비한 지도자를 위한 단계별 학습법을 개발하여 학생들에게 창의력을 길러주는 창작교육에 중점을 두고, 전문 무용 지도자를 양성하는데 목적이 있다. 즉, 사회무용교육, 특수무용교육, 초·중·고 대상별 무용교육의 영역, 예술계 중·고교 전문 무용교육, 유아무용교육의 전문적 이해 등, 차별화된 이론 교과목을 제공한다. 또한 관련기관 현장실습을 통한 실무경험을 쌓고 연계하여 유능하고 올바른 지도자 양성을 목표로 하고 있다.


교육목표

동국대학교 교육대학원 조리교육전공은 이론과 실기를 겸비한 사찰음식지도자 양성을 위하여 체계적인 교육을 통하여 조리교육 전문가로서의 이론과 실제가 잘 조화된 전문지식을 습득하고, 사찰음식 전문 인력을 체계적으로 육성하며, 우리나라 고유의 음식문화인 전통 사찰음식의 계승발전 및 보급을 할 수 있는 사찰음식 전문가를 배출하는데 그 목적이 있습니다.

연락처
전 공 캠퍼스 전공주임교수 전화번호 조 교 전화번호
조리교육 서울 이심열 02-2260-3413 강영은 2260-8618